Comunicações a distância

Políticas públicas de inclusão no Ensino Superior e o trabalho do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, da UTFPR, campus Pato Branco-PR Mirélia Flausino Vogel Elizabete Távora Francelino

O uso de recursos didáticos adaptados na escolarização e inclusão de educandos cegos e de baixa visão - Ana Claudia Nunes Pontes, Edicléa Mascarenhas Fernandes

Atividades lúdicas digitais e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem escolar segundo a teoria piagetiana - Cláudia Luciene de Melo Silva

Formação Inicial de Professores de Matemática na Modalidade a Distância e os Estilos de Uso de Espaços Virtuais para a Aprendizagem - Frederico Fonseca Fernandes, Suely Scherer, Daniela Melaré Vieira Barros

Elaboração de um guia orientador para nortear as intervenções pedagógicas e organização do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais Glaura Cristina Oliveira Braga

Formação de pedagogos do CEAD/UDESC na perspectiva inclusiva - Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco, Juciane Rodrigues de Abreu, Luisa Dalmina, Marzely Gorges Farias

Múltiplas linguagens em tempos de tecnologias digitais: influências da cultura digital nos processos comunicativos - Lidiane Goedert, Tânia Regina Unglaub da Rocha, Klalter Bez Fontanda Arndt

Revisão integrativa dos estudos doutorais sobre a política de educação especial no Brasil no período de 2008 a 2016 - Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco

O debate da avaliação em larga escala no Brasil: características, referências e tendências - Adriene Bolzan Duarte

e-Oficina: Redes Sociais podem ser espaço de vulnerabilidade para crianças e adolescentes? - Fábio Manoel Caliari, Maria Altina Silva Ramos, Vera Márcia Marques Santos

Recursos didáticos para a acessibilidade de aluno com espectro autista nas aulas de matemática - Silvia Teresinha Frizzarini, Claudete Cargnin, Rogerio Aguiar

Inclusão digital e educação: emergências do mundo globalizado - Rosa Maria Rodrigues Barros, Léia Souza Moraes Silva, Cinara Salete Belo Ciseski

Função quadrática para estudantes cegos: uma proposta de padronização de gráficos táteis - Luis Fernando Ferreira de Araujo, Rogério de Aguiar

Literatura digital e experiências de leitura - Angeli Rose do Nascimento

Aspectos legais sobre a formação matemática do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental - Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin

A temática da inclusão na formação acadêmica do bibliotecário: abordagem curricular - Ana Nogueira Braga, Sergio Rodrigues Bahia

A contação de história afro e indígenas na Educação Infantil - Jéssica Santos, Renata Machado

Tecnologia educacional na sala de aula de matemática em uma turma com um aluno com TEA Sidnéia Valero Egido, Thaís Cristine Andreetti, Luciane Mulazani dos Santos

Protótipo do Jogo Sério Colaborativo para a Prevenção da Violência contra a Criança - Tiago Francisco Andrade Diocesano, Lidiomar Fernando dos Santos Machado, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock

Reflexões e apontamentos da Educação Matemática numa perspectiva histórico-cultural - Ana Lydia Sant`Anna Perrone

Desenvolvimento da linguagem e do pensamento em jogos e brincadeiras na educação infantil - Aline Cristina Pedrozo Pereira, Lilian Rodrigues Martins Pereira

Flexibilização do currículo na inclusão de alunos com deficiência no ensino regular - Dayane Kerly Borges Teixeira, Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco

Boas práticas para efetivação da política de educação especial: o desafio dos professores no desenvolvimento do atendimento educacional especializado - Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco -

Uma conexão entre a extensão universitária e a prática do futuro professor de matemática Ivanete Zuchi Siple, Marnei Luis Mandler, Tatiana Comiotto, Silvia Teresinha Frizzarini, Joyce Finamor

Currículo e internacionalização: pesquisando os colóquios luso-brasileiros - Ana Lisa Nishio - Jussara Cassiano Nascimento

O letramento digital e os recursos multissemióticos: uma análise do software educativo luz do saber infantil - Katiane Almeida de Sousa, Verônica Maria de Araújo Pontes, Maria Francileide de Oliveira Trajano

Formação de professores e construção da identidade profissional docente - Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin

Formação matemática do professor dos anos iniciais: reflexões e considerações Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin

Esta comunicação é um recorte da pesquisa de doutoramento “A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES”, e tem como objetivo mostrar se há nos Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDIs) das Instituições de Ensino Superior (

Esta comunicação é um recorte da pesquisa de doutoramento “A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES”, e tem como objetivo mostrar se há nos Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDIs) das Instituições de Ensino Superior